美国高中课程总监教你区分AP和IB再选课

Advanced Placement, 简称AP课程（美国大学预修课程）已经成为那些不甘于只学习学校设置的标准课，而希望挑战更难课程的美国高中生的选择之一。除此之外，越来越多的美国高中提供International Baccalaureate Diploma Program，简称IB课程（国际预科证书课程）。我们在之前的文章中有详细介绍过AP课程，同学们点击页面左下角阅读原文可再次查看。今天，我们来了解一下IB课程，通过AP和IB的区别，再结合自身去选课。

“成熟的国际化素质教育”

IB教育被称为“成熟的国际化素质教育”，通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估，帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识及高标准的学业要求，特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。课程设计则主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。全球采用同一的教学大纲和测评标准，使得全球的IB学生学术水平得以统一，毕业时所获颁的文凭亦被公认为全球最高水准之高中毕业证书。

IB课程分为三种：

• IB早期课程PYP小学课程（Primary Years Programme 3-12岁)
• IB中学课程MYP（ Middle Years Programme 11-16岁）
• IB高中课程IBDP，也叫大学预科课程（IB Diploma Programme 16-19岁)

一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。

IBDP课程学什么？

如上图所示，淡蓝色的六个板块记录了IBDP的六组学科课程，每组学科分设不同的科目，难度也分为标准等级和高等级。为了保证传统教育的广泛性和平衡性，再考虑到学生的差异，学生要从六组中各选一门，六门课程要求三门高等级、三门标准等级。每门最高分数7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。

六组学科课程内容分别包括：

图片中橘色部分的三个内容是想获取IB文凭的学生必须学习的核心课程：

• TOK（Theory Of Knowledge 知识理论）

这是一门超越学科边界线的课程，目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思，让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。属于IB独一无二的课程。

• EE（Extend Essay 拓展论文）

要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文，初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

• CAS（Creativity, Action and Service 创造、行动与服务）

CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享，例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干，学会关心和学会合作。

对于IB课程的评估，它重视对于过程的评价，不是通过学期末的一次考试定乾坤。IB学生在学习过程中，英语和各方面综合能力均可得到大幅度的提升。

IB和AP课程有什么区别？

在美国，IB课程的普及和广泛程度还远不如AP课程。2016年7月25日IB的数据显示，全球的IB学校已有4,527所，遍布150个国家。而美国大学理事会College Board在2012-2013学年的数据显示，已有近14,000所公立高中提供AP课程。不少美国高中同时开设IB和AP两种课程，某高中的荣誉课程总监Darren Bessett表示：“这两个课程都很强。” 但两种课程有各自的特色。主要区别如下：

➤ 教育目标不同

AP课程倾向于专注某一特定科目，而IB课程则是一个更加全面的教育方式。引用田纳西一所中学学术教育专家的话：

“在AP课堂，你要很深入地看待一个问题，而且要能从多种角度深入分析一个问题。”

“在IB课堂，不仅仅要深入的看待问题，而且涉及的范围可能更多。虽然是看待同一个问题，你要从一个时间段来看它对世界其它地区或事物的影响，看它们是如何联系发展成这个结果的。”

正因为两种课程的教学目标不同，所以有些高中同时提供IB和AP课程，让学生同时汲取两种课程的优势。

➤ IB学生能够考取IB文凭

掌握了IB全球教育理念的高中学生能够考取IB文凭，此文凭得到全球大学的广泛认可。

“IB课程的好处在哪？可以说，如果你想挑战你的强项课程，也想挑战自己没那么强的领域，那么，你可以选择所有的IB课程并且考取IB文凭。”

但是如果你不是非要拿高中文凭，那么你可以只选你所喜欢的IB课程，就像AP一样。

➤ 学生可以用IB或者AP课程换取大学学分

两个课程考试结束后，根据考试分数，学生可以换大学学分。

需要强调的是，参加IB考试的学生必须要参加IB课程。而AP不同，不读AP课程也可以参加AP考试。

如果你高中期间在AP亦或IB课程成绩优异，会在大学时省下不少学费。申请大学时，招生官也会偏爱选修了AP亦或IB课程的学生。

当你在决定是否要选择AP、IB，该选AP还是IB的时候，一贯的方法就是问自己：

• “你的实际学业能力和水平如何？”
• “你的目标是什么？”
• “你的强项是什么？”
• “你来参加这个特殊的课程课程提供者能够收获什么？”

Bessett说，他不会建议学生读什么而不读什么，因为这完全取决于学生自身的学术目标。比如说，某个学生会选AP英语课而非IB英语课，原因在于课堂上阅读的文学作品不同。他建议，如果各方面允许，大多数学生可以采取两者结合的方式选课。

希望以上内容对你有所启发和帮助~

文章来源USNEWS，编译时略有增减